Projeto de construção de uma linha do tempo da história da escola
Nome: Raphael Leon de Vasconcelos Período: vespertino
Nº Usp: 7199008
Sequência didática
Projeto de construção de uma linha do tempo da história da escola
-Nós somos história-
Universidade de São Paulo
São Paulo – 2º semestre de 2014
Sequência didática
Objetivos:
A presente sequência didática possui como objetivo fazer com que o estudante se sinta parte da escola e da própria história. Muitas vezes história é vista como uma matéria muito distante do cotidiano das crianças e dos jovens, assim o trabalho é um esforço de aproximação. A partir do estudo da própria escola a qual eles estudam, será feito algumas reflexões sobre o estudo, sobre fontes e sobre análise e pesquisa. O trabalho final consiste na montagem de uma linha do tempo história da escola a partir da perspectiva dos próprios estudantes.
Nazismo e preconceito
• Aluno (a): Vivian Luise Kroper N° USP: 5738325
São Paulo, 10 de dezembro de 2009
• Disciplina USP: Ensino de História: Teoria e Prática
• Docente responsável: Antonia Terra de Calazans Fernandes
Nazismo e Preconceito
Série:
3° ano do Ensino Médio.
Quantidade de aulas:
Seis aulas.
Introdução:
Tratar com os alunos sobre nazismo permite historicizar as idéias que fundamentaram esse movimento político e perceber o alcance temporal e espacial do que esse regime idealizava. O estudo desse tema permite analisar aspectos fundamentais da história do mundo durante o século XX, incluindo as justificativas ideológicas e as estratégias usadas para se criar a denominada "raça pura".
Também é possível efetuar a análise das relações entre história e cinema, pois são inúmeros os filmes que tratam do nazismo, além de trabalhar com imagens, já que a propaganda nazista se utilizou fortemente delas para introduzir a sua ideologia.