Residência de quem e para quem?
Universidade de São Paulo
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Graduação História
Disciplina
Uma História para a cidade de São Paulo: Um desafio pedagógico
Residência de quem e para quem?
Ana Carolina Apolinário
Professora Dra. Antonia Terra de Calazans Fernandes
Vespertino - 2º Semestre 2013
São Paulo - SP
Sequência didática: Residência de quem e para quem? Objetivo:
A sequência didática tem como finalidade estabelecer uma reflexão acerca da história da moradia no Brasil, sobretudo do pós-abolição ao período contemporâneo mantendo assim um diálogo de viés político, econômico e sócio cultural, pela descrição do meio rurbano em macro escala do Brasil, com peculiaridades do estado de São Paulo. Pretendo mostrar um panorama das habitações, até os complexos coletivos denominados cortiços e favelas alvos de preconceito e também símbolo da desigualdade social existente. Visa-se, portanto apresentar a camada de moradores em situação marginalizada ou aqueles que ainda não possuem uma propriedade, priorizando a visão analítica para a construção do senso crítico dos alunos.
Projeto de construção de uma linha do tempo da história da escola
Nome: Raphael Leon de Vasconcelos Período: vespertino
Nº Usp: 7199008
Sequência didática
Projeto de construção de uma linha do tempo da história da escola
-Nós somos história-
Universidade de São Paulo
São Paulo – 2º semestre de 2014
Sequência didática
Objetivos:
A presente sequência didática possui como objetivo fazer com que o estudante se sinta parte da escola e da própria história. Muitas vezes história é vista como uma matéria muito distante do cotidiano das crianças e dos jovens, assim o trabalho é um esforço de aproximação. A partir do estudo da própria escola a qual eles estudam, será feito algumas reflexões sobre o estudo, sobre fontes e sobre análise e pesquisa. O trabalho final consiste na montagem de uma linha do tempo história da escola a partir da perspectiva dos próprios estudantes.
África na Sala de Aula
Aluno (a): Iamara de Almeida Nepomuceno
Docente responsável: Prof. Dr. Antônia Terra
Disciplina USP: Ensino de História: Teoria e pratica, São Paulo 2009
Sequência didática
Objetivos gerais
1- Trabalhar a história da África antes e durante a colonização;
2- Mostrar o período colonial com a perspectiva do colonizador e do colonizado;
3- Trabalhar com diferentes tipos de documentos pra analisar um assunto;
4- Aproximar os alunos da História e da literatura sobre África, sem necessariamente passar pelas imagens da escravidão;
5- Possibilitar que os alunos aprendam a fazer leituras de mapas históricos.
Objetivos específicos
1- Construir um imaginário em torno da África que considere seu dinamismo cultural econômico e político antes da chegada dos europeus;
2- Confrontar este imaginário com o imaginário dos europeus durante a estadia destes na África.